ومن خلال استقراء المناهج التي اتبعها الإسلاميون في التعامل مع النصّ، ومحاولة الإستفادة منه، سواء الإستفادة القائمة على قصد إيجابي مخلص، والمتمثلة في محاولة الاستكشاف العلمي الموضوعي، أو تلك التي تكمن وراءها أهداف قَبْلية، وقناعات مذهبية يُراد إسنادها بتطويع النصّ الديني (من الكتاب والسنّة) تتحدّد أمامنا المناهج الآتية :